3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

　4 、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动 。

　5
、培养幼儿初步的创造能力。

　 活动重点

　1、重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力
。

　2 、难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

　 活动准备

　1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；

　2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑
、白、灰效果)若干；

　3．“海底世界 ”影碟 、彩笔、白纸若干 。

　 活动过程

　(一)播放《海底世界》影碟 ，激发幼儿认识海底世界的兴趣
，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼
。

　1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)

　2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)

　(二)情景导入

　1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

　小朋友都知道海底世界非常美 ，今天
，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班 。

　2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论
。

　讨论：

　(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)

　(2)鱼宝宝穿了什么衣服 ，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)

　小结：鱼宝宝都有头
、身体、尾 、鳍
，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的 ，有许多线条
、图案，有疏有密地排列着。

　3．提出要求
，续编故事

　(1)师：有一天，许多船开来了 ，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)
，还留下许多垃圾、汽油等 。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝 ，大海妈妈伤心极了
，我们该怎样帮助大海妈妈呢?

　(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈
。

　(三)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

　(1)教师提出要求